中班语言教材《不怕冷的大衣》含深思适用于中班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿初步学习运用生动的语气表现诗歌内容，理解诗歌内容，了解运动是能让自己暖和起来的办法，培养不怕寒冷、坚持训练的勇敢品质，快来看看婴幼儿园中班语言《不怕冷的大衣》含深思教材吧。
活动目的：
1、理解诗歌内容，了解运动是能让自己暖和起来的办法。
2、初步学习运用生动的语气表现诗歌内容。
3、培养不怕寒冷、坚持训练的勇敢品质。
4、增强思维的灵活性。
5、初步知道预防疾病的办法。
活动筹备：
1、婴幼儿已在日常察看、感受过冬季的特征。
2、自制PPT三份
3、音乐：小雪花伴奏和兔子舞
活动过程：
1、导入。
师带婴幼儿变成小雪花飘进场，引导婴幼儿说说冬季的感觉。
1、教师：目前是什么季节？天气如何？
2、引导婴幼儿结合我们的经验讲述。
教师：这么冷的天气里你会干什么事呢？
3、教师以神秘的语气提问：那你们了解小兔在这么寒冷早晨会做什么呢？
2、观看PPT，分段学习，理解诗歌内容。
1、P2．小兔在做什么？（婴幼儿自由说一说）
教师用诗歌第一段小结。
2、P3．哪个打来电话？她有？猜一猜奶奶筹备了什么礼物？
3、P4．小兔敢去拿吗？外出前要干什么筹备工作？她是如何往奶奶家去的？
4、婴幼儿模仿小兔跑的动作，甩开胳膊大步跑去。
5、p5．刮着风，下着雪，小兔怕了吗？跑呀跑，小兔身上有了什么变化？
6、P6．到了奶奶家，小兔拿到了不怕冷的大衣了吗？奶奶对小兔说了什么？
7、讨论：奶奶真的有不怕冷的大衣吗？不怕冷的大衣是什么？
8、教师小结：原来运动会使身体暖和，在冬季，大家要多运动，如此就不怕冷了。小朋友们要做个不怕冷、勇敢的孩子，再冷的天都要早早起床，多运动，如此大家也会有一件不怕冷的大衣。
9、小兔目前还怕冷吗？下面看一看他是如何做的？
3、完整赏析PPT，跟着录音、动作学习用生动的语气朗诵诗歌。
1、教师结合PPT，用有表情、有趣味的语气完整朗诵诗歌。
2、跟着录音婴幼儿学念诗歌。
阅读前讨论：这首诗歌大家如何读才能读得有趣呢？
3、结合动作婴幼儿第三学念诗歌。
引导婴幼儿学习用不一样的语气朗诵诗歌。
4、实践活动，有勇气去户外训练。
1、你们需要不怕冷的大衣吗？
2、小兔已经有了勇气，用运动去战胜寒冷。目前外面非常冷，你们有勇气跟我去运动吗？勇敢的小兔们，大家出发吧。
活动深思：
寒冷是冬天无法避免的现实，而战胜寒冷则需要勇气和智慧。诗歌中的小兔从刚开始怕冷，到后来通过跑步而拿到了一件不怕冷的大衣，婴幼儿在理解诗歌的基础上了解运动能使身体变得暖和起来。目前天气寒冷，班里常有孩子由于怕冷睡懒觉而常常迟到，相信通过这堂课的学习可以帮助改变迟到现象。
本次活动，婴幼儿还是能运用生动的语气较完整地朗诵诗歌，特别有几个孩子在学习奶奶的语气学的惟妙惟肖，目的基本完成。在活动中，我也发现了自己薄弱的地方，引导语不够精炼，师幼互动还需再热烈些，教师在讲课过程中尽可能打造让婴幼儿想说、敢说、主动说的一个轻松的语言环境。
通过这次的展示活动，在前期筹备、组织过程、过后深思中，我发现自己又向前迈进了一步。
小百科：大衣（Coat）是一种容易见到的外套，衣
